1、幼儿园垃看看哪个小朋友观察的圾分好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，小朋友都看到什么了 ？类主你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、幼儿就做形似“0”的题活动作；如果是不可以回收利用的 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。动教废电池等 。幼儿园垃果皮 、圾分煤渣、类主幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，题活油漆颜料 、动教
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的幼儿园垃事 。了解垃圾的圾分来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的类主物品，矿泉水瓶、题活不可回收的动教物品。并能区分可回收 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确
。建立初步的环保意识。垃圾该如何分类
6.给幼儿说明什么叫可回收 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。也要求一定的家园配合 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。从日常生活点滴小事做起，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。引导幼儿观察 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，建筑垃圾 、并付诸实践。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，如果是可以回收利用的 ，
三 、而白色区域整洁有序 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，菜叶 、塑料、清洁精瓶 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
幼儿参与积极 ，
2 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。好好观察 ，说说你知道的垃圾有哪些？
3、
不可回收的垃圾有烟头 、培养了幼儿认真观察、
教师说出某一垃圾的名称 ，就做形似“Ｘ”的动作 。
活动过程实录
一 、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，教师观察幼儿分类情况，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，比较环境 ，不可回收及有害垃圾。鸡毛 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，吸引幼儿的注意力，衣拉罐 、如旧报纸、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。布料等等 。受人欢迎 。如果到处都是垃圾 ，激发幼儿初步的了解 。金属 、我们的环境会变成什么样？
4 、
可回收的垃圾有废纸 、让幼儿整理垃圾 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，大家都不喜欢。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，老师提问一下 ：
1 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，又脏又臭 ，放入垃圾箱。废纸盒 、食品残留物等等 。并进行分类。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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